Als eines der ersten Neubauprojekte der HOWGE im Rahmen der Berliner Schulbauoffensive soll am Standort Am Breiten Luch in Berlin-Lichtenberg eine Integrierte Sekundarschule mit fünf Zügen der Sekundarstufe I und drei Zügen der Sekundarstufe II sowie einer Sporthalle mit sechs Hallenteilen entstehen. Aufgrund des hohen Anspruchs an das schulfachliche Konzept und dessen architektonische Umsetzung in Verbindung mit den schwierigen Rahmenbedingungen des Baugrundstücks wird für die Neubebauung ein Architekturwettbewerb durchgeführt.

Typ: Schul- und Bildungsbauten
Ort: Berlin-Lichtenberg
Bauherr: Land Berlin, vertreten durch Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Wettbewerb: Anerkennung
Auslobung: 2020

Pläne/Perspektiven: Kersten Kopp Architekten GmbH

Städtebauliche Einordnung

Das vorgesehene Grundstück befindet sich am nördlichen Ende eines nordsüdlich verlaufenden Schul- und Sportbandes zwischen vielgeschossigen Wohnzeilenbauten und einer Bahntrasse. Das durch die Lärm- und Erschütterungsimmissionen sowie übergeordnete technische Leitungsführungen in der Bebaubarkeit stark eingeschränkte Grundstück ist als adäquater Außenraum der Schule für die große Anzahl der Nutzer sehr beengt. Der Entwurf sieht eine kompakte Bebauung im westlichen Grundstücksbereich vor – ein großzügiger Außenraum mit vielen Aufenthaltsqualitäten öffnet sich nach Osten und ermöglicht ebenso eine Anbindung an das südlich anschließende Band mit den weiteren Bildungseinrichtungen.

Ein kompaktes Gebäude als gestapelte Lernlandschaft

Die maximale Gebäudehöhe von 23,5m ausnutzend, befinden sich alle Funktionen in dem kompakten Baukörper als gestapelte Lernlandschaft. Der Bezug zum Außenraum ist in allen Ebenen spürbar: Loggien sind wechselseitig den Klassenräumen vorgelagert und können in den Schulalltag integriert werden. Die Funktionen gliedern sich im Erdgeschoss in den Mehrzweckbereich mit dem zentralen schulöffentlichen Funktionen Foyer, Mensa und Mehrzwecksaal, sowie die Verwaltung und den Werkstattbereich. In fünf Geschossen gliedern sich darüber die einzelnen Lerncluster in Kombinationen mit den spezifischen Fachräumen. Im obersten Geschoss befinden sich die Forscherräume der Naturwissenschaft.

Mehrzweckbereich

Die Mensa/Cafeteria und der multifunktional nutzbare Mehrzweckraum sind zentral nahe dem Eingangsbereich angeordnet. Die Küche und Nebenräume werden von der Straße Am breiten Luch aus unabhängig vom Schulbetrieb angeliefert. Der Mehrzwecksaal ist sowohl mit der Mensa zusammenschaltbar und kann für große Veranstaltungen der ge-samten Schulgemeinschaft auch durch mobile Trennwände zum zentralen Foyer geöffnet werden.

Compartments / Lerncluster

Die Compartments stellen die kleinste Einheit eines ganztägigen und inklusiven Lern- und Lebensraumes dar. In den differenzierten Kubaturen der Gebäude wird das Aufbauprinzip der Compartments ablesbar. Ihre räumliche Qualität ist ausschlaggebend für die gesamte Schullandschaft. Hierbei stehen die Flexibilität in der Nutzung, der Außenraumbezug über die Loggien sowie die räumliche Vielfalt durch Blickbeziehungen innerhalb des Compartments im Vordergrund. Geschossweise werden die Compartments über gemeinsame Mitten erschlossen, an denen alle übergeordneten Funktionen und die Fachräume liegen, die allen Schülerinnen und Schülern zentral zugänglich sind. Großzügige Kommunikations- und Selbstlernbereiche, Pausenaufenthalt, Treffpunkte und Plätze zum Chillen, etc. bilden den räumlichen und inhaltlichen Zusammenhalt der Schule.
Im Compartment gruppieren sich die Unterrichtsräume und der Teambereich um eine mittlere Zone mit Lernmaterialien und dem Forum, welches sich zu den stirnseitigen Fassaden orientiert. Von allen Unterrichts- und Teamräumen sind über Verglasungen Sichtbeziehungen zur mittleren Zone und dem Forum möglich. Die Verglasungen wechseln sich mit Schrankzonen und Trennwänden ab, die Staumöglichkeiten sowie Flächen für Schließfächer und Garderobe anbieten. Der in Achse des Forums angeordnete große Teilungsraum kann durch eine mobile Trennwand dem Forum zugeschaltet werden. So sind im Forum unterschiedlichste Nutzungen möglich (Unterricht, Präsentationen, Theater-/Veranstaltungen, Pause/Spiel/Freizeit, etc.). Insgesamt ermöglicht dieser offene flexible räumliche Aufbau der Lernhäuser unterschiedliche didaktische Konzeptionen für das individuelle Lernen, das Lernen in der Kleingruppe, im Klassenverband oder in der ganzen Jahrgangsstufe.

Sporthallen

Die Sporthallen mit sechs Hallenteilen befinden sich im Untergeschoß. Verschiedene Lichtführungen ermöglichen auch hier eine räumliche Vielfalt und Aufenthaltsqualität. Die Zuschauerbereiche haben einen direkten Bezug zum Außenraum: Lichtgräben lenken das Licht in die Hallen. Zum Schulhof entsteht aus dem Lichtelement eine besondere Zäsur im Pausenhof: Eine Tribüne dient der Belichtung und als Tribüne bei Open-Air-Veranstaltungen.